EVALUATIONS NATIONALES maths et français : évaluation des acquis à l'école primaire en CE1 et CM2
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Des évaluations nationales en français et en mathématiques sont mises en place en CE1 et en CM2, afin de dresser un bilan des acquis et des lacunes des élèves dans ces deux disciplines, à deux étapes charnières de la scolarité à l'école primaire, c'est-à-dire en fin de cycle 2 (palier 1) et en fin de cycle 3 (palier 2). Evaluations nationales école primaire Livret scolaire

 

Ces évaluations représentent ainsi un outil pédagogique permettant de faciliter le repérage du niveau de chaque élève et de mieux définir les aides nécessaires pour contribuer à une meilleure acquisition des compétences attendues par l'Education Nationale. Les résultats obtenus à ces évaluations sont directement communiqués par l'école aux parents, de sorte qu'ils connaissent les aptitudes et difficultés de leur enfant à l'égard des savoirs et savoir-faire exigibles.

 

La validation des acquis se trouve enregistrée dans un livret personnel de compétences (LPC) qui atteste l'acquisition des connaissances et compétences du socle commun.

 

Un livret scolaire sert également de liaison entre l'école et la famille : il dresse un bilan d'apprentissages complet et objectif aux parents.

Le livret scolaire comporte :

  • Les documents d'évaluations périodiques en usage dans l'école pour suivre régulièrement les progrès de l'élève au fil de chaque année scolaire
  • Les résultats, en français et en mathématiques, aux évaluations nationales de CE1 et de CM2
  • Les attestations de maîtrise des connaissances et compétences en CE1 et en CM2
  • L'attestation de premier secours (APS)
  • L'attestation de première éducation à la route (APER)
  • Les attestations de compétence en langue vivante au niveau A1
  • Les propositions faites par le conseil des maîtres et les décisions prises en fin d'année scolaire sur les conditions dans lesquelles se poursuit la scolarité